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2016-6-16 10:49 编辑 <br /><br />突要跳樓
老師勸說
媽媽緊抱
答應下樓
昨天上午10時30分左右，位於海珠區江海大道的某中學，一名高二的男生小李（化名）跑上一幢4層高的教學樓頂樓，揚言跳樓。該校老師發現後勸阻，並立即通知小李的母親前來勸說。經過近5個小時的勸說，下午3時20分，小李才在旁人的攙扶下走了下來。學校老師介紹，小李是因為癡迷動漫遊戲，才有此異常舉動。
他突然跑上4樓要跳下去
昨天上午上體育課的時候，體育老師發現小李沒有來，他抬頭一看，看到小李在操場對面的教學樓頂邊緣上走動！
小李還跨過了樓頂的花壇，走到了防護欄外面。體育老師立即通知校方，校領導和小李的班主任馬上趕來。沒想到小李的情緒突然激動起來，大聲喊道：“只有兩個選擇，要麼你們走開，要麼我跳下去！”
老師們一邊試圖穩住小李的情緒，一邊打電話報警、通知小李的媽媽和教育部門。警方和消防隊員火速趕到現場，消防隊員在樓下鋪起氣墊。小李的媽媽也隨即趕到。小李開始不想見媽媽，不讓媽媽上樓頂，老師們勸說之後，他才肯讓媽媽上樓。
小李的媽媽上到樓頂，苦苦相勸，但小李不為所動。小李平時喜歡跟表哥溝通，小李的媽媽撥通了他的電話，小李接過了電話，跟表哥聊了起來，但表哥也沒能說服他。小李這段時間正在接受心理治療，跟醫生溝通得不錯，小李的媽媽又撥通了醫生的電話，小李也沒有接受醫生的勸說。
勸了近5小時他走下頂樓
下午2時，小李站在樓頂，老師在一邊勸說，一邊用手拍著小李的肩膀。可能是因為兒子不聽勸說，小李的媽媽兩次拿起一根木棍欲打小李，均被老師勸阻。
下午2時30分，小李在老師的勸說下往後退了幾步，走到了一處柵欄的旁邊，這時他離樓頂邊緣已有5米左右，基本脫離了危險區域，小李的一位朋友單獨留下來和他談心，但他還是會沿著欄杆走來走去，情緒不太穩定。
下午3時左右，小李的情緒最終穩定了，老師、同學們一起走了過來，四五個人將小李圍在中間，大家一起做小李的心理工作。
下午3時20分，已經站立了近5個小時的小李在眾人的勸說下終於同意離開樓頂。
他癡迷動漫行為異常
小李的同班同學說，小李平時也挺好的，不太喜歡說話，有段時間比較喜歡玩動漫遊戲，行為有點怪。
小李的老師介紹，小李初中不在該校就讀，高一時才來就讀。剛開始成績一般，經過一段時間的努力，進步很快，是班上的前十名。平時跟老師和同學相處也不錯。但在2006年9月份，小李迷上了動漫遊戲。有時候就穿著一些很像動漫遊戲裏人物的衣服上學，經常說一些動漫遊戲裏的術語。他同時也迷上了心理學和犯罪學的書，看的都是大部頭的書。
2006年12月的一天，課間休息的時候，小李突然把班上的同學趕出教室，只留下幾個好朋友，他拿出了一張寫好的紙條，上面寫著：我的遊戲已經結束了，我要和這個世界說再見了！接著就沖出了學校。學校的老師趕緊四處尋找，後來得知小李已經回家，老師們才松了一口氣。
今年1月9日，小李在上課的時候，突然情緒失控，一拳就打在教室的櫃子上，隨後用拳擊碎了老師桌面的玻璃。大前天和前天，小李都帶了一支仿真的手槍來上課，老師問他是怎麼來的。他笑著說，“這是個秘密”。 小李的級組長莫老師說，小李特別喜歡說英語，在樓上勸說他的時候，他有時候就只說英語，並要求找一個懂英語的老師來對話。
該校的鄺書記說，學校特別為他建立了心理輔導檔案，每隔兩周與之談心。其家長說，小李近期已到醫院進行心理和藥物上的治療。
心理分析
他為何在動漫中迷失
青春期，我們很容易有一個偶像。
這是因為，我們還未建立起一個成熟人格，也即內心的“我”還不明確，這時，我們就會不斷地去崇拜一些偶像，但崇拜他們，是為了向他們學習，將他們的一些人格特質吸收到自己的心中。
等成年了，我們就不容易崇拜誰了，因為我們有了一個穩定的“我”，不怎麼需要再向誰認同了。
顯然，小李的偶像是動漫中的人物。並且，看上去小李對這些虛擬人物的認同度很高，不僅模仿他們的形象，還學他們的語言。就是說，他嚴重迷失在這個動漫的虛擬世界裏。
不過，必須強調的是，我們不能因此歸罪於動漫。因為，小李之所以如此嚴重地迷失，首要的原因是他極可能有一個空洞洞的心，他的人格非常不成熟，所以他很需要非常認同一些虛擬的或現實的偶像，來強烈地充實他的心理，推動他的人格的成長。
在這種情況下，如果沒有動漫，他也會嚴重地認同其他的偶像。一個孩子為什麼會有一顆空洞洞的心？或者說得學術一點，他為什麼會沒有一個充實的自我？
心理學一個最基本的道理是，一個孩子6歲前的經歷造就了其人格基礎，而其內容則主要是他和重要親人的關係模式。如果這個關係模式健康而穩定，這個孩子的人格也會健康而穩定。並且，他一開始認同的是父母，但隨著年齡的增長，他會逐漸去認同看起來比父母更強大的人。不過，如果他一開始和父母或重要的撫養者的關係健康而穩定，那麼儘管他會崇拜偶像，認同偶像，但因為他已經有了一個堅實的人格基石，他不會迷失，而且對偶像的崇拜也不會很瘋狂。
小李對動漫的認同如此強烈，那是因為他以前沒有一個穩定的人格基礎。究其原因，可能是他和家人的關係有點問題。
從新聞中，我們可以看出一點跡象。是的，小李在樓頂上的舉動給許多人帶來了麻煩。但我們必須懂得一點：他才是整個事件中最痛苦的人。然而，他的媽媽顯然不懂這一點，相反卻在兒子瀕臨自殺危險的時候，卻試圖用棍子去教訓他。想必她會苦惱，會困惑，會感到尷尬甚至丟臉，但這個時候，她更應該深深地懂得，她的兒子比她痛苦得多。如果在這樣極端的時刻，她都不能體會兒子的痛苦，那其他平常日子中，這一點可能就更難做到。
轉自：廣州日報
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這個分析...O恩...有些同意的...但這公式不一定可以套在任一個人身上O尼...
這個都只不過是個微觀的個案分析...這個有那麼簡單O馬...天曉得??
還有那個分析說少了某個主要POINT O尼= =
真想了解一下那小孩在想什麼...
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狗仔卡
发表于 2007-3-26 03:26:27
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发表于 2007-3-30 00:12:51
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